Registro Nacional de Arquitectos por especialidades del Colegio de Arquitectos de Chile
1. Generalidades
La presente lista es un documento oficial del Colegio de Arquitectos de Chile y patrimonio de nuestro gremio. Corresponde al resultado de la investigación realizada por los consejeros encargados de implementar el Registro Nacional de Arquitectos por especialidades, consistente en el sondeo de las distintas competencias profesionales en que se desenvuelven los arquitectos, actualmente en Chile. La presente lista no deberá entenderse como un instrumento estático, ya que deberá ser revisado y actualizado en un plazo máximo de 5 años, con lo cual se desprende qué, además de ser un instrumento informativo, puede ser un instrumento de control de la realidad laboral de nuestro gremio.
La presente lista clasifica los tipos de experiencia, utilizando un criterio taxonómico de orden y sub-orden alfabético. Asimismo, se deberán entender y manejar los siguientes conceptos: a) ÁREA: para los ordenes mayores; b) RUBRO: para el tipo de experiencia propiamente tal; c) RUBRO ESPECÍFICO: para dar cuenta del tipo de experiencia en un rubro especifico
2. Conceptos clave
| – REGISTRO CA | : | Registro Nacional de Arquitectos por especialidades del Colegio de Arquitectos de Chile A.G. |
| – LEP | : | Lista de Experiencias Profesionales. Corresponde al universo de todas los campos profesionales en que el arquitecto se desempeña actualmente en Chile. Dichos campos son contemplados como experiencias o especialidades por parte del REGISTRO CA. Dicha lista podrá sufrir modificaciones en el tiempo, en la medida que las competencias o necesidades varíen. |
| – FI | : | Ficha Inscripción por Especialidad. Corresponde a cada ficha de datos que contiene los campos específicos por especialidad, que cada arquitecto deberá llenar al momento de efectuar su postulación. Dicha ficha contiene la matriz que medirá el nivel de experiencia específica por área, para la asignación de categorías. |
| – FP | : | Ficha Personal. Corresponde a la ficha completa de cada arquitecto, en la cual se registrarán sus datos personales, curriculares y de las distintas especialidades que posea y que estén reconocidas por el REGISTRO CA |
| – Experto | : | Arquitecto integrante del RNAE. |
| – Interesado | : | Posible cliente o mandante. |
| – Tipo | : | Dícese de cualquiera de las especialidades tipificadas en el REGISTRO CA |
3. Lista oficial de experiencias profesionales
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ÁREA |
RUBRO |
RUBRO ESPECÍFICO |
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| 1. | Académica | Docencia. | – Docencia en construcción y tecnología- Docencia en diseño arquitectónico y composición- Docencia en herramientas digitales.- Docencia en historia, teoría y patrimonio.
– Docencia en urbanismo y paisaje. |
| Investigación. | – Investigación aplicada (práctica)- Investigación básica (teórica). | ||
| 2. | Asesorías Técnicas | Accesibilidad Universal | |
| Acústica. | |||
| Bioclimática. | |||
| Cálculo estructural. | |||
| Climatización. | |||
| Iluminación. | |||
| Instalaciones eléctricas. | |||
| Instalaciones sanitarias. | |||
| Paisajismo. | |||
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3. |
Construcción | Construcciones convencionales. | |
| Construcc. no convencionales. | |||
| Inspección de obras. | |||
| Restauraciones. | |||
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4. |
Diseño Arquitectónico | Diseño de arquitectura Interior. | |
| Diseño de edificaciones. | – Comercial.- Habitacional- Institucional.- Vivienda social. | ||
| Diseño de espacios públicos y/o áreas verdes. | – Áreas verdes- Centros de recreación.- Espacios públicos.- Mobiliario urbano. | ||
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5. |
Gestión | Gestión inmobiliaria. | – EGIS- Empresarial. |
| Gestión de proyectos urbanos. | |||
| Gestión cultural. | |||
| Patrimonio. | |||
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6. |
Planificación | Planes Maestros de recuperación | |
| Planes de desarrollo urbano. | |||
| Transporte y vialidad urbana. | |||
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7. |
Servicios | Herramientas digitales. | |
| Revisiones independientes. | |||
| Servicios públicos (Ministerios / Municipios). | |||
| Valuaciones (Tasaciones). |
4. Lista de rubros (con numeración y descriptores)
1. ACADÉMICA
| 1.1 Docencia. |
| 1.1.1 Docencia en construcción y tecnología.Experiencia como docente en instituciones de educación superior y/o universitarias, en materias relativas a los procesos constructivos, al manejo normativo y al desarrollo de innovaciones tecnológicas. |
| 1.1.2 Docencia en diseño arquitectónico y composición.Experiencia como docente en instituciones de educación superior y/o universitaria, en materias relativas a las técnicas y metodologías proyectuales, de composición plástica y del diseño arquitectónico. |
| 1.1.3 Docencia en herramientas digitales.Experiencia como docente en instituciones de educación superior y/o universitaria, en materias relativas al manejo operativo de distintas herramientas de diseño, representación, evaluación y programación digital. |
| 1.1.4 Docencia en historia, teoría y patrimonio.Experiencia como docente en instituciones de educación superior y/o universitaria, en materias relativas a la comprensión teórica de la arquitectura. Comprende aquellos cursos en que se enseñe la historia; los que desarrollen herramientas de valoración patrimonial; y, los que formen capacidades de visión crítica respecto de las distintas disciplinas que componen la profesión. |
| 1.1.5 Docencia en urbanismo y paisaje.Experiencia como docente en instituciones de educación superior y/o universitari, en materias relativas a las distintas disciplinas asociadas a la planificación, diseño y manejo territorial, tanto a nivel urbano como paisajístico. |
| 1.2 Investigación. |
| 1.2.1 Investigación aplicada (práctica).Experiencia en la formulación, elaboración, ejecución y/o participación, de proyectos de investigación aplicada, conducentes a materializarse como aportes a los procesos constructivos y/o aportes al oficio mismo del sector de la arquitectura, construcción e ingeniería. |
| 1.2.2 Investigación básica (teórica).Experiencia en la formulación, elaboración, ejecución y/o participación, de proyectos de investigación teórica, dentro de los distintos campos que componen la profesión, que sean conducentes a transformarse en publicaciones, seminarios, cátedras, ponencias, charlas magistrales, u otros productos afines. |
| 2. ASESORÍAS TÉCNICAS |
| 2.1 Accesibilidad Universal. Experiencia en el diseño, evaluación, inspección y/o asesoría en proyectos que incorporen los criterios de accesibilidad universal exigibles a los entornos urbanos y arquitectónicos, para ser aplicados con el concepto de cadena de accesibilidad. Conocimiento de la normativa vigente, para la obtención de proyectos con la máxima accesibilidad y seguridad para los habitantes, teniendo en cuenta las necesidades relativas al uso del medio físico que deben tener todas las personas considerando su diversidad y limitaciones, tanto en el espacio público, como en las edificaciones, incluidas las habitacionales. |
| 2.2 Acústica.Experiencia en el diseño, evaluación y/o asesoría en proyectos que incorporen los criterios y técnicas del acondicionamiento ambiental acústico. Comprende el conocimiento y manejo de los materiales e insumos, junto con el cálculo de las variables que forman parte de la disciplina. |
| 2.3 Bioclimática.Experiencia en el diseño, evaluación y/o asesoría, en proyectos que incorporen criterios y técnicas de «arquitectura sustentable», o «edificios verdes». Comprende el conocimiento y manejo de energías pasivas y/o activas, en tópicos como: eficiencia energética (conservación y renovación de la energía); cálculo térmico (interior y envolventes); manejo y tratamiento de residuos; u otros temas afines. |
| .2.4 Cálculo estructural.Experiencia en el diseño y/o cálculo de estructuras sismo-resistentes. Comprende aquellos profesionales que posean los conocimientos para poder desempeñarse como calculista y que demuestren experiencia en una variedad de proyectos de este tipo. Este campo incluye a los revisores de cálculo. |
| 2.5 Climatización.Experiencia en el diseño, evaluación y/o asesoría en proyectos que incorporen los criterios y técnicas del acondicionamiento ambiental climático. Comprende el conocimiento y manejo de los materiales e insumos, junto con el cálculo de las variables que forman parte de la disciplina |
| 2.6 Iluminación.Experiencia en el diseño, evaluación y/o asesoría en proyectos que incorporen los criterios y técnicas de la luminotecnia. Comprende el conocimiento y manejo de instalaciones eléctricas; recursos estéticos del manejo lumínico; cálculos de luminancia; conocimiento de los insumos disponibles; u otros temas afines. |
| 2.7 Instalaciones eléctricas.Experiencia en el diseño, cálculo y/o construcción de redes eléctricas domiciliarias. Comprende aquellos profesionales que posean los conocimientos para poder desempeñarse como instalador eléctrico y que demuestren experiencia en una variedad de proyectos de este tipo, de acuerdo con los requerimientos normativos de la SEC. |
| 2.8 Instalaciones sanitarias.Experiencia en el diseño, cálculo y/o construcción de redes sanitarias domiciliarias. Comprende aquellos profesionales que posean los conocimientos para poder desempeñarse como instalador sanitario y que demuestren experiencia en una variedad de proyectos de este tipo, de acuerdo con los requerimientos normativos de la SEREMI de Salud y/o las Concesionarias de agua. |
| 2.9 Paisajismo.Experiencia en el diseño, evaluación y/o asesoría en proyectos que incorporen los criterios y técnicas propias del manejo del material vegetal, para fines paisajísticos. Comprende el conocimiento y manejo de las especies, junto con el cálculo de las variables que forman parte de la disciplina. |
| 3. CONSTRUCCIÓN |
| 3.1 Construcciones convencionales.Experiencia en ejecución, coordinación y programación de obras de diversa índole y escala, realizadas con sistemas constructivos convencionales. Por «convencional», se entenderán los sistemas constructivos cuya estructura soportante sea en base a: a) Acero; b) Hormigón armado; c) Albañilería de ladrillo; d) Madera. Comprende aquellos profesionales que posean los conocimientos para poder desempeñarse como constructor y que demuestren experiencia en una variedad de obras de este tipo. |
| 3.2 Construcciones no convencionales.Experiencia en ejecución, coordinación y programación de obras de diversa índole y escala, realizadas con sistemas constructivos no convencionales. Por «no convencional», se entenderán los sistemas constructivos cuya estructura soportante sea en base a: a) Técnicas en tierra; b) Técnicas en piedra; c) Tenso-estructuras; d) Estructuras neumáticas; e) Estructuras prefabricadas; f) Materiales sintéticos; o cualquier otra que no corresponda con las señaladas como «convencionales». Comprende aquellos profesionales que posean los conocimientos para poder desempeñarse como constructor y que demuestren experiencia en una variedad de obras de este tipo. |
| 3.3 Inspección de obras.Experiencia en realizar seguimientos, supervisiones y/o inspecciones de obras (tanto públicas como privadas), expresando conocimiento de la disciplina, en conformidad con lo señala la normativa vigente y el Manual de Inspección Técnica de Obras del MINVU. |
| 3.4 Restauraciones.Experiencia en el diagnóstico, diseño, ejecución, coordinación y/o programación de obras de restauración arquitectónica. Comprende el dominio de diversas técnicas y tipos de intervenciones propias de las edificaciones pre-existentes. Incluye ampliaciones, remodelaciones, reciclajes y/o trabajos de conservación de diversa escala, que sean efectuadas sobre edificaciones con algún grado de deterioro, independiente de si estas posean o no, valores o interés patrimonial. |
| 4. DISEÑO ARQUITECTÓNICO |
| 4.1 Diseño de arquitectura Interior.Experiencia en el diseño y/o ejecución de ambientes interiores. Corresponde a proyectos cuya escala va desde el diseño de objetos, mobiliario o «retail», hasta remodelaciones interiores (generalmente sin compromiso de la estructura soportante), como por ejemplo, habilitaciones de locales comerciales, sucursales bancarias, remodelación de oficinas; terminación de cocinas para el sector inmobiliario; decoración interior, u otros proyectos similares. |
| 4.2 Diseño de edificaciones. Experiencia en el diseño, desarrollo y/o patrocinio de proyectos de arquitectura de diversa índole y escala. Podrán demostrar experiencia en esta materia todos los arquitectos, siempre y cuando indiquen su grado de participación en los proyectos, vale decir: a) arquitecto patrocinante (firma); b) arquitecto jefe de proyecto; c) arquitecto colaborador. Para efectos de la categorización de las respectivas experiencias, podrán incluirse proyectos que no hayan alcanzado a materializarse como obras. Se podrá hacer mención de una experiencia específica (dado la particularidad y complejidad de ciertos temas) en la medida que se enmarquen dentro de las áreas contempladas en el RNE: Habitacional, Institucional y Comercial. |
| 4.2.1 Comercial.Comprende experiencia en proyectos públicos y/o privados, de diversa índole y escala, realizados para fines comerciales. Se Incluye en este campo: a) centros comerciales; b) edificios de oficina; c) edificios comerciales de uso específico (no insertos en centros comerciales) como: bancos, farmacias, locales de comida rápida, bombas de bencina, restaurantes, boutiques, u otros similares. |
| 4.2.2 Habitacional.Comprende experiencia en proyectos residenciales unifamiliares, de agrupación diversa y en densidad ya sea baja, media y/o alta. |
| 4.2.3 Institucional.Comprende experiencia en proyectos públicos y/o privados, de diversa índole y escala, realizados para instituciones. Se Incluye en este campo: a) edificios estatales, municipales, u otros similares; b) edificios educacionales; c) edificios hospitalarios; d) edificios ligados al transporte; e) plantas industriales y plantas agrícolas; f) edificios deportivos; g) edificios de congregación masiva (culto, esparcimiento, artes, eventos). |
| 4.2.4 Vivienda social.Comprende experiencia en proyectos de vivienda social, en cualquiera de sus formas y escalas, ya sea por gestión gubernamental y/o privada. |
| 4.3 Diseño de espacios públicos y/o áreas verdes.Experiencia en el diseño, desarrollo y/o patrocinio de proyectos relativos al espacio público y/o áreas verdes, de diversa índole y escala. Podrán demostrar experiencia en esta materia todos los arquitectos, siempre y cuando indiquen su grado de participación en los proyectos, vale decir: a) arquitecto patrocinante (firma); b) arquitecto jefe de proyecto; c) arquitecto colaborador. Se podrá hacer mención de una experiencia específica (dado la particularidad y complejidad de ciertos temas) en la medida que se enmarquen dentro de las áreas contempladas en el RNE: Espacios públicos, Áreas verdes, Centros de recreación y Mobiliario urbano. |
| 4.3.1 Áreas verdes.Experiencia en el diseño de áreas verdes de distinta escala, ya sean públicas y/o privadas. Se incluye en este campo, la intervención completa o parcial en proyectos de parques urbanos, plazas verdes y/o jardines. |
| 4.3.2 Centros de recreación.Experiencia en el diseño de centros recreativos, de diversa índole y escala. Comprende aquellos espacios públicos y/o privados (verdes o no), que incorporen equipamiento específico a un determinado fin. Se incluye en este campo: a) Estadios y complejos deportivos; b) Parques de diversiones; c) Centros invernales; d) Zoológicos; e) Zonas de juegos infantiles y/o deportivo dentro de parques; u otros proyectos similares. |
| 4.3.3 Espacios públicos.Experiencia en el diseño de espacios públicos de diversa índole y escala. Se incluye en este campo las plazas, paseos, bordes costeros, lacustres, playas, puente, pasarelas u otros similares. |
| 4.3.4 Mobiliario urbano.Experiencia en el diseño de implementación exterior de diversa índole y escala, para ser colocados en espacios públicos y/o áreas verdes. Se incluye en este campo: a) edificaciones como: paradero de buses. kioscos, baños, odeones, quinchos, pérgolas, sombreaderos u otros similares; b) mobiliario como: escaños, parrillas asaderas, barandas, basureros, bolardos, plintos, cicleteros, letreros u otros similares; c) luminarias decorativas; d) juegos infantiles; e) juegos de agua; f) tratamiento de pavimentos. |
| 5. GESTIÓN |
| 5.1 Gestión inmobiliaria. |
| 5.1.1 EGIS.Experiencia en la gestión de proyectos inmobiliarios de diversa índole, para empresas de gestión inmobiliaria social. Comprende la gestión de proyectos relativos a vivienda social, mejoramiento de barrios y/o proyectos de reconstrucción, ya sean financiados o promovidos por el estado, como por iniciativas privadas. |
| 5.1.2 Empresarial.Experiencia en la gestión de proyectos inmobiliarios de diversa índole y escala, para empresas privadas con fines comerciales como: empresas constructoras, empresas inmobiliarias y/o empresas financieras. |
| 5.2 Gestión de proyectos urbanos.Experiencia en la gestión de proyectos de escala urbana de diversa índole, ya sean por iniciativas privadas con fines comerciales y/o iniciativas gubernamentales con fines sociales, culturales, de esparcimiento u otros. Contempla además, la gestión de herramientas de planificación territorial. |
| 5.3 Gestión cultural.Experiencia en la elaboración, desarrollo y/o implementación, de proyectos que tengan por objetivo: promover, difundir, exponer y/o informar, tópicos culturales que forman parte de la profesión. Este campo comprende: a) Diseño y construcción de proyectos ornamentales, proyectos monumentales, instalaciones públicas (permanentes o itinerantes), tanto en contextos urbanos como rurales; b) Gestión de espacios culturales, a fin de materializarlos y/o mejorarlos c) Producción de eventos como: exposiciones, congresos, encuentros, festivales, charlas u otros similares; d) Producción editorial y publicaciones (incluyendo los distintos medios de comunicación disponibles). |
| 5.4 Patrimonio.Experiencia en la gestión, promoción y/o administración de obras y/o lugares, que posean interés patrimonial arquitectónico, ya sean monumentos, inmuebles de conservación histórica, zonas típicas o casos que estén en vías de serlo. Comprende a aquellos profesionales que posean los conocimientos pertinentes para argumentar y/o evaluar el conjunto de valores históricos, estilísticos y armónicos, de un determinado caso o contexto arquitectónico. |
| 6. PLANIFICACIÓN |
| 6.1 Planes Maestros de Recuperación de Barrios .Experiencia en la elaboración, desarrollo e implementación de planes maestros destinados a fomentar, promover y/o mejorar el territorio de comunidades que puedan ser identificadas como barrios. |
| 6.2 Planes de desarrollo urbano.Experiencia en la elaboración, desarrollo e implementación de instrumentos de planificación territorial urbana. Comprende planes reguladores a escala intercomunal, comunal y/o seccionales. |
| 6.3 Transporte y vialidad urbana.Experiencia en el diseño, implementación, gestión y/o participación de proyectos relativos al transporte público y a la vialidad urbana. Comprende a aquellos profesionales que posean experiencia en el diseño de redes de transporte (urbanas o locales) y en el diseño de infraestructura vial, perfiles y/o pavimentos. |
| 7. SERVICIOS |
| 7.1 Herramientas digitales.Experiencia en el manejo de herramientas de administración, programación, evaluación y/o representación gráfica digital de proyectos y obras de arquitectura. Se incluye en este campo: a) manejo de instrumentos de levantamiento de contenidos digitales; b) manejo de instrumentos de procesamiento de contenidos digitales (bidimensionales y/o tridimensionales). |
| 7.2 Revisiones independientes.Experiencia en el ejercicio de revisión externa de proyectos, de acuerdo a lo que establece la normativa vigente. Comprende profesionales que estén inscritos en el Registro Nacional de Revisores Independientes del MINVU (DITEC). |
| 7.3 Servicios públicos (Ministerios / Municipios).Experiencia en el ejercicio y desarrollo profesional, de las distintas materias que exige el servicio público a nivel del gobierno central y gobiernos locales. A modo de ejemplo, comprende labores como: a) formulación de normas y/o políticas de inversión; b) planificación y gestión técnico-presupuestaria de iniciativas públicas; c) contraparte técnica y revisión de proyectos; d) asesoría técnica (asesor urbano / asesor ministerial / otros); e) elaboración de bases de licitación de proyectos y/o concesiones. |
| 7.4 Valuaciones (Tasaciones).Experiencia en el ejercicio de tasaciones, para instituciones públicas y/o privadas. Comprende profesionales que estén asociados a la ASATCH y otras asociaciones similares. |
